تتقوم لجنة من الخبراء المتخصصين والمهتمين بأدب الطفل بمصر بتقييم الأعمال المقدمة واختيار أفضل الأعمال لترشيحها للجائزة . وتضع اللجــان نصب أعينـها معايير التقييم التالية
| أن يكون العمل المتقدم به ذا طابع قصصى أو علمى وليس مجرد مقالة |
 |
| عنوان العمل ومدى تشويقه للقارئ وارتباطه بالموضوع |
|
| تحديد المرحلة السنية الموجه لها الكتاب من حيث الموضوع واللغة والأسلوب
|
|
| الإشارة لآيه مراجع استخدمت أو آيه فقرات ترجمت من مصادر أجنبية |
|
| حداثة الموضوع وعدم تكراره ، ومدى ملاءمته لاحتياجات الطفل فى بدايات القرن الحادى والعشرين |
|
| فى حاله تكرار الموضوع أو ارتباطه بالأعمال الكلاسيكية – تطور أسلوب المعالجة الموضوعية ومدى ملاءمته لاحتياجات العصر |
|
| أن يكون العمل إبداعيا ذا مغزى أخلاقى أو وطنى يساعد على تنمية الحس الوطنى لدى الأطفال ، وكذلك مدى إدراكهم لأهمية التمسك بالمثل العليا ومكارم الأخلاق. مع التأكيد على قيم المجتمع الدينية والاجتماعية والأخلاقية وقيم الحق والخير والجمال ، والحرص على الترابط الأسرى والعلاقات الطيبة داخل المجتمع ، مثل احترام حقوق الآخرين ، والحفاظ على البيئة ، وأداء الواجبات الاجتماعية ، والإيمان بالوطنية المصرية |
|
| عند كتابة المادة العلمية ، تقدر الاستعانة بالأمثلة لتبسيط المادة العلمية وإتاحة الفرصة لفهمها بسهولة ويسر ، والابتعاد عن المصطلحات المعقدة
| |
| مدى إتاحة الفرصة للقارئ لاستنتاج بعض الحقائق أو تخيل بعض المواقف ، والابتعاد عن أسلوب التلقين التقليدى المطلق | |
| دقه وسلامة المعلومات المقدمة بما يؤكد إلمام الكاتب بالمادة التى يكتب فيها ، وخاصة فى الأحداث التاريخية والموضوعات الدينية والحقائق العلمية |
|
التقييم اللغوى |
|
| أن تكون اللغة بسيطة وسهلة تتناسب مع وعى الطفل فى المرحلة العمرية التى يخاطبها الكتاب وتشكيل الكلمات بما يفيد فهم المعنى والقراءة السليمة ، وفى كل الأحوال تستخدم اللغة العربية الفصحى |
|
| الابتعاد عن استخدام أية تعبيرات أو مصطلحات غير صحيحة أو غير علمية | |
| مراجعة اللغة مراجعة سليمة
نحوياً ، وعدم وجود أخطاء لغوية أو إملائية |
|
